A.雙向互動(dòng)性
B.隨機(jī)性
C.簡(jiǎn)縮性
D.技巧性
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A.發(fā)送者的障礙
B.信息解碼的障礙
C.信息傳播渠道的障礙
D.接收者的障礙
A.掌握分寸
B.以對(duì)方為中心
C.對(duì)所有交談對(duì)象一視同仁
D.禮貌用語(yǔ)
A.演講者成為大庭廣眾關(guān)注的焦點(diǎn)
B.對(duì)演講內(nèi)容的要求往往超過(guò)私人談話
C.要求演講者始終牢牢把握聽(tīng)眾的注意力
D.要求演講者不茍言笑
A.選擇性知覺(jué)
B.信息過(guò)濾
C.接受者的譯碼和理解偏差
D.信息過(guò)量
A.自然噪音的干擾會(huì)使傳播失真
B.距離太遠(yuǎn)，可能使信息傳播受到影響
C.通信機(jī)器質(zhì)量不好，會(huì)影響傳播的效率
D.傳遞層次過(guò)多，往往會(huì)使信息失真
最新試題
介紹他人的內(nèi)容和方式有（）。
大會(huì)或典禮期間，不要隨意進(jìn)出，不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡，更不能接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信，應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)大會(huì)發(fā)言，必要時(shí)給予掌聲。（）
餐桌禮儀中，勸酒是其中的傳統(tǒng)之一。（）
敏感于別人的感受，處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。
過(guò)度和不合理的使用智能手機(jī)會(huì)破壞人們本身的正常生活。
修剪指甲的行為可以在公共場(chǎng)合進(jìn)行。（）
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，越是被動(dòng)的交往者，其在人際關(guān)系中越有安全感。
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí)，都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí)，則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。（）
與不相識(shí)的人通話應(yīng)先講明自己的身份、目的，再談問(wèn)題。（）
屬于校園公共場(chǎng)所禮儀包括（）。