A.學(xué)生在校突發(fā)疾病,未采取相應(yīng)措施
B.學(xué)生擅自離校,及時叫回并進(jìn)行安全教育
C.學(xué)生校內(nèi)發(fā)生食物中毒
D.學(xué)校陳舊設(shè)施傷害學(xué)生
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A.不作為事故
B.交通安全事故
C.教師關(guān)心生病學(xué)生
D.不允許學(xué)生擅自離校
A.校園環(huán)境事故、飲食事故
B.安全管理事故、教學(xué)及校外活動事故、教師管理疏忽事故
C.未成年學(xué)生參加不當(dāng)活動事故
D.對學(xué)生身體狀況關(guān)照不利事故
A.政府應(yīng)當(dāng)保障教師合法權(quán)益
B.政府應(yīng)當(dāng)改善教師的工作條件和生活條件
C.政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)
D.政府有權(quán)聘任教師及其他職工并實施獎勵獲處分
A.社會安全類事故或事件
B.醫(yī)療事故
C.網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
D.意外傷害事故
A.遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點
B.三個“實”
C.六個結(jié)合
D.由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強化,養(yǎng)成習(xí)慣
最新試題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。