既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說明。

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。

學(xué)校最早產(chǎn)生于

中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。