A．認(rèn)識(shí)
B．情感
C．控制
D．行為
E．干預(yù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．具體目標(biāo)
B．先前經(jīng)驗(yàn)
C．產(chǎn)生條件
D．價(jià)值體系
E．行為標(biāo)準(zhǔn)
A．飲食需要
B．力避下崗的需要
C．被人尊重的需要
D．審美的需要
E．尋找歸屬和愛的需要
A．提供具有創(chuàng)造性的榜樣
B．頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
C．自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
D．發(fā)散思維訓(xùn)練
E．推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練
A．關(guān)于個(gè)體內(nèi)差異的認(rèn)識(shí)
B．對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)
C．對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識(shí)
D．關(guān)于個(gè)體間差異的認(rèn)識(shí)
E．對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)
A．指導(dǎo)
B．獎(jiǎng)勵(lì)
C．協(xié)助
D．操縱
E．征求學(xué)生意見
最新試題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。
下列說法中對(duì)的是（）。
簡述動(dòng)機(jī)的類型。
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級(jí)到高級(jí)順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
自我意識(shí)的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。