身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

下列說法中對的是（）。

桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。

簡述心理發(fā)展的含義。

簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。