A.條件想象
B.無條件想象
C.限制性想象
D.有意想象
E.無意想象
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A.思維指向相反
B.作用不同
C.研究對象不同
D.原理不同
E.范圍不同
A.逆向思維法
B.橫向思維法
C.縱向思維法
D.顛倒思維法
E.輻集思維法
A.提出問題
B.討論研究
C.收集信息
D.數(shù)據(jù)分析
E.解決問題
A.目的性
B.規(guī)律性
C.變革性
D.首創(chuàng)性
E.獨創(chuàng)性
A.員工個人終身學習
B.全員學習
C.學習工作化
D.團體學習
E.組織學習
A.分析企業(yè)外部的培訓環(huán)境
B.考慮企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略
C.考慮員工發(fā)展期望
D.考慮員工自身發(fā)展
E.考慮員工的素質(zhì)狀況
A.員工對學習負主要責任
B.培訓師對學習負主要責任
C.在課堂上系統(tǒng)學習技能
D.在工作中而不是課堂上進行有效的學習
E.經(jīng)理與員工的關系對將培訓成果轉(zhuǎn)換為工作績效起著重要作用
A.有助于將培訓與經(jīng)營需要聯(lián)系起來
B.培訓部門計劃容易擬定
C.培訓師是所負責領域內(nèi)的專家
D.培訓師可以通過某一特定經(jīng)營職能而獲得專門的知識
E.由于培訓師還要對培訓部門的主管負責,所以培訓師還應保持自身專業(yè)知識不斷更新與完善
A.增加了系統(tǒng)論的思想指導
B.加強新技術在培訓中的運用
C.加強對智力資本的存儲和運用
D.加強與外界的合作
E.新型培訓方式的實施與開發(fā)
A.企業(yè)及員工兩方面的需求
B.兼顧生產(chǎn)經(jīng)營及員工休息時間
C.兼顧企業(yè)資源條件及員工素質(zhì)基礎
D.充分考慮企業(yè)人才培養(yǎng)的超前性
E.充分考慮培訓結(jié)果的不確定性
最新試題
設問檢查法包括:()。
想象思維的類型有()。
VTO三原則是()。
立體結(jié)構(gòu)的職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)涵蓋()。
企業(yè)員工規(guī)劃的設計必須滿足()。
辯證思維在創(chuàng)新中的作用有()。
創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎上,通過自身努力,創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由()構(gòu)成。
善于不斷學習的組織其特點包括:()。
聯(lián)想思維類型有()。
有意想象又可分為()。