很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。

《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。

文化對教育什么樣的影響？

試分析該校的教育評價觀。

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？

從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。

你認(rèn)為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？