你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育？

隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。

讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國家，這指明了（）。

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。

從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。

簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。

學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。