教育教學計劃由（）來擬定

（）是一種在玩中的學習

制定具體活動計劃時，應從（）開始

教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

放大鏡、天平、水箱等材料應投放在（）區(qū)。

由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。