以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作

“幼兒園教育的評價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

對觀察理解不正確的是（）