A.隱蔽性
B.發(fā)展性
C.復(fù)雜性
D.變化性
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A.準(zhǔn)備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調(diào)整環(huán)境
D.組織幼兒參與環(huán)境
A.安全、衛(wèi)生
B.光線充足
C.足夠的空間
D.舒適
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.美工區(qū)
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.美工區(qū)
A.不靠門的角落里
B.靠近水池的地方
C.光線充足、環(huán)境安寧的地方
D.比較熱鬧的地方
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.沙水區(qū)
A.家長間接參與
B.家長學(xué)校
C.家長會
D.家訪
A.定期家訪
B.情感性家訪
C.新生家訪
D.問題兒童的重點(diǎn)家訪
A.操作區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.語言區(qū)
A.教育性和可控性
B.物質(zhì)性和精神性
C.裝飾性和安全性
D.趣味性和空間性
最新試題
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
從活動形式來分,幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動環(huán)境、勞動環(huán)境和()。
關(guān)于評價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動()
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()