小兒在用手拿物時先全掌握持，以后才會用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動時先會站起后學會坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動時先學會往前走后學會停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒活動時先學會抓握后學會放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒的活動表現(xiàn)為以軀干為中心，先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）小兒軀干的生長先于四肢，肢體近端的生長先于遠端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）生長發(fā)育的漸進性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進行的是（）

下列屬于社會行為問題的是（）。

一般坐位側方平衡反射出現(xiàn)在出生后（）一般坐位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后（）一般坐位后方平衡反射出現(xiàn)在出生后（）一般立位側方平衡反射出現(xiàn)在出生后（）一般立位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后（）

下列不屬于兒童身心全面發(fā)育的是（）。

屬于先天性運動功能障礙的是（）。

先天性運動功能障礙，不包括的是（）。

下列運動功能障礙中是穩(wěn)定性運動功能障礙的是（）。

人類運動發(fā)育規(guī)律中坐、爬、走、跑和跳躍等動作屬于（）人類運動發(fā)育規(guī)律中手和手指的運動屬于（）人類運動發(fā)育規(guī)律中翻身動作屬于（）兒童運動發(fā)育是從身體中部開始然后逐漸向遠端發(fā)育所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）兒童運動發(fā)育自頭端向足端進行所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）嬰兒動作由最初的不協(xié)調到協(xié)調所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）嬰兒由最初的全身性的、不精確的動作逐步分化為局部性的、精確的動作所遵循的發(fā)育規(guī)律是（）

屬于進展性運動功能障礙的是（）。

對于兒童認知發(fā)展的說法不正確的是（）。