A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.識記
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你可能感興趣的試題
A.建立完整的護(hù)理質(zhì)量控制系統(tǒng)
B.強(qiáng)調(diào)綜合、系統(tǒng)地控制,實(shí)行全程質(zhì)量控制
C.質(zhì)量控制應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化
D.控制方法應(yīng)具有科學(xué)性、實(shí)用性
E.以上都是
A.建立標(biāo)準(zhǔn)
B.衡量績效
C.制定預(yù)算
D.糾正偏差
E.同步監(jiān)測
A.多重標(biāo)準(zhǔn)
B.戰(zhàn)略高度
C.明確的目的性
D.信息的準(zhǔn)確性
E.靈活性
A.潛在的對立或不一致階段
B.認(rèn)知和個(gè)性化階段
C.行為意向階段
D.行為階段
E.結(jié)果階段
A.計(jì)劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費(fèi)統(tǒng)計(jì)
B.計(jì)劃→主持→組織協(xié)調(diào)→會議總結(jié)
C.計(jì)劃→溝通→引導(dǎo)合作→會議總結(jié)
D.計(jì)劃→主持→引導(dǎo)合作→會議總結(jié)
E.計(jì)劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費(fèi)統(tǒng)計(jì)
最新試題
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)是()。
在對糖尿病患者實(shí)施的健康教育中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評價(jià),這屬于()
處理使用后注射器空筒時(shí)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
人的行為已基本定型,但隨著環(huán)境、社會及個(gè)人狀況不斷變化,而調(diào)整、完善和充實(shí)自己行為的階段屬于()
接受清潔-污染手術(shù)者的手術(shù)時(shí)預(yù)防用藥必要時(shí)可延長至()
根據(jù)健康信念模式,人們在戒煙過程中煙癮發(fā)作,身體不適,從而意識到戒煙的困難屬于()
根據(jù)健康信念模式,人們意識到吸煙有害健康而戒煙屬于()
健康教育評價(jià)的種類中,“著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是()
血壓計(jì)袖帶屬于()
屬于健康促進(jìn)策略的是()