問答題簡述教學過程的本質(zhì)。
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2.問答題簡述小學教學的任務。
3.單項選擇題備課包括鉆研教材、設計教法和()。
A．了解學生
B．閱讀參考書
C．上網(wǎng)
D．制訂教學計劃
4.單項選擇題教科書是教學大綱的()。
A．實驗
B．依據(jù)
C．具體化
D．指導
5.單項選擇題教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。
A．啟發(fā)法
B．鼓勵法
C．演示法
D．實驗法
最新試題
余老師請學生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學方法稱為（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)擬定的教學目標，設計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。
題型：問答題
簡要說明“跑步”的教學重、難點。
題型：問答題
“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學規(guī)律。
題型：單項選擇題
根據(jù)教學目標和重點，設計方程的解與解方程概念部分的教學并簡要說明設計理由。
題型：問答題
依據(jù)擬定的教學目標，設計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
題型：問答題
不同的教學模式有不同的程序，其中以“問題一假設一驗證一總結提高”為基本程序的考試模式是（）
題型：單項選擇題
為了調(diào)動學生的積極性，陸老師將《環(huán)球旅行去》一課中每個地區(qū)都制作成微課，通過觀看微課讓學生了解每個地區(qū)的特色，使得學生身臨其境地學習。陸老師在創(chuàng)造教學情境時，使用的方法是（）。
題型：單項選擇題
簡要概括本文的中心思想。
題型：問答題
教師采用摸底考試了解學生巳有的知識和能力的做法屬于（）
題型：單項選擇題