A.智力低下
B.注意缺陷多動障礙
C.孤獨癥
D.腦性癱瘓
E.進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良
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B.注意缺陷多動障礙
C.孤獨癥
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E.進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良
A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表(PEDI)
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認(rèn)知評定量表
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D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認(rèn)知評定量表
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗、頭背屈角、腘角檢查等
最新試題
腦癱兒與正常小兒相比,易出現(xiàn)的精神、心理問題不包括()。
小兒佝僂病的治療可采用()。
患兒男性,3歲,孤獨癥,治療師將吃飯任務(wù)分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤子里的菜來幫助孩子學(xué)會有社會適應(yīng)性的行為和活動,該療法屬于()。
小兒腦癱,評價認(rèn)知能力的量表是()。
小兒腦癱,評價運動性肌張力的方法是()。
注意缺陷多動障礙的協(xié)調(diào)和共濟(jì)運動檢查不包括()。
腦性癱瘓的言語治療包括()。
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()。
小兒腦癱,評價小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進(jìn)行()。