A.尖足
B.剪刀步態(tài)
C.運動發(fā)育落后
D.痙攣
E.手-口-眼協(xié)調(diào)
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A.背屈,外旋
B.跖屈,內(nèi)翻
C.背屈,內(nèi)翻
D.跖屈,外旋
E.背屈,內(nèi)旋
A.30小時
B.20小時
C.25小時
D.35小時
E.40小時
A.活動過度
B.注意力集中困難
C.情緒不穩(wěn)
D.學習困難
E.運動發(fā)育落后
A.肩關(guān)節(jié)活動的恢復與手的精細動作恢復同步
B.先進行手部掌指關(guān)節(jié)、指間關(guān)節(jié)活動,再逐漸進行肘、肩關(guān)節(jié)活動訓練
C.主要目的是訓練肩關(guān)節(jié)控制力和防止肩胛骨的退縮、下降及不全脫位
D.已經(jīng)發(fā)生肩關(guān)節(jié)不全脫位的患者,避免肩部運動訓練
E.ADL評分60分以上的患者,無須進行患側(cè)上肢及手功能康復訓練
A.10個項目
B.12個項目
C.13個項目
D.15個項目
E.16個項目
A.連調(diào)波與變調(diào)波
B.斷調(diào)波與連調(diào)波
C.間調(diào)波與變調(diào)波
D.連調(diào)波與間調(diào)波
E.斷調(diào)波與變調(diào)波
A.軀干向前傾,使患側(cè)肩胛帶前伸,患肩屈曲
B.患腿屈曲向前放在身體前面的另一支撐枕上,髖關(guān)節(jié)屈曲,避免足內(nèi)翻
C.頭向患側(cè)扭轉(zhuǎn),注視患肩,使患者意識到癱瘓側(cè)肢體的存在
D.使用足托,預防足下垂的發(fā)生
E.患肘自然地屈曲或伸展,手中握圓筒狀毛巾
A.關(guān)節(jié)松動術(shù)
B.等速訓練
C.感覺統(tǒng)合訓練
D.功能性電刺激
E.PNF方法
A.藥物治療
B.日光療法
C.毫米波療法
D.紫外線照射
E.體位矯形
A.格塞爾發(fā)育量表
B.丹佛發(fā)育篩選測驗
C.繪人試驗
D.韋氏兒童智力量表
E.功能獨立性評測量表
最新試題
患者男,42歲。T7完全性脊髓損傷,預測其功能恢復的情況是()。
對該患者使用矯治器,其目的是()。
此期的康復目標是()。
患者男,45歲。上段胸髓損傷,在開始進行輪椅訓練時,突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀,此時最適宜采取的方法為()。
平臺杖適用于()。
低頻脈沖電流刺激與痛覺沖動同時上傳到皮質(zhì),在皮層互相干擾而引起鎮(zhèn)痛效應。此鎮(zhèn)痛理論屬于()。
低頻脈沖電流刺激人體,中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)介質(zhì)釋放,神經(jīng)系統(tǒng)釋放出內(nèi)源性嗎啡樣物質(zhì)而引起鎮(zhèn)痛作用。此鎮(zhèn)痛理論屬于()。
Rood 技術(shù)的主要原理是()。
某患者左下肢骨折,右下肢能夠正常承重,其使用拐杖的步行訓練項目應選()。
厘米波屬于()。