A.36~36.2℃
B.37.5~37.7℃
C.38~38.2℃
D.37~37.2℃
E.35℃以下
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.增大電極面積
B.加大皮膚與電極的距離
C.加大劑量
D.延長治療時間
E.減小皮膚與電極的距離
A.20次的聽力訓(xùn)練,30分鐘/次
B.10次的聽力訓(xùn)練,35分鐘/次
C.15次的聽力訓(xùn)練,25分鐘/次
D.40次的聽力訓(xùn)練,20分鐘/次
E.30次的聽力訓(xùn)練,40分鐘/次
A.尖足
B.剪刀步態(tài)
C.運(yùn)動發(fā)育落后
D.痙攣
E.手-口-眼協(xié)調(diào)
A.背屈,外旋
B.跖屈,內(nèi)翻
C.背屈,內(nèi)翻
D.跖屈,外旋
E.背屈,內(nèi)旋
A.30小時
B.20小時
C.25小時
D.35小時
E.40小時
A.活動過度
B.注意力集中困難
C.情緒不穩(wěn)
D.學(xué)習(xí)困難
E.運(yùn)動發(fā)育落后
A.肩關(guān)節(jié)活動的恢復(fù)與手的精細(xì)動作恢復(fù)同步
B.先進(jìn)行手部掌指關(guān)節(jié)、指間關(guān)節(jié)活動,再逐漸進(jìn)行肘、肩關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練
C.主要目的是訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)控制力和防止肩胛骨的退縮、下降及不全脫位
D.已經(jīng)發(fā)生肩關(guān)節(jié)不全脫位的患者,避免肩部運(yùn)動訓(xùn)練
E.ADL評分60分以上的患者,無須進(jìn)行患側(cè)上肢及手功能康復(fù)訓(xùn)練
A.10個項目
B.12個項目
C.13個項目
D.15個項目
E.16個項目
A.連調(diào)波與變調(diào)波
B.斷調(diào)波與連調(diào)波
C.間調(diào)波與變調(diào)波
D.連調(diào)波與間調(diào)波
E.斷調(diào)波與變調(diào)波
A.軀干向前傾,使患側(cè)肩胛帶前伸,患肩屈曲
B.患腿屈曲向前放在身體前面的另一支撐枕上,髖關(guān)節(jié)屈曲,避免足內(nèi)翻
C.頭向患側(cè)扭轉(zhuǎn),注視患肩,使患者意識到癱瘓側(cè)肢體的存在
D.使用足托,預(yù)防足下垂的發(fā)生
E.患肘自然地屈曲或伸展,手中握圓筒狀毛巾
最新試題
后交叉韌帶損傷的恢復(fù)期為增加膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性,需增強(qiáng)肌力訓(xùn)練的肌群是()。
某患者左下肢骨折,右下肢能夠正常承重,其使用拐杖的步行訓(xùn)練項目應(yīng)選()。
此期的康復(fù)目標(biāo)是()。
低頻脈沖電流經(jīng)感覺神經(jīng)粗纖維傳至脊髓,興奮脊髓后角的膠質(zhì)細(xì)胞,關(guān)閉疼痛的閘門。而細(xì)纖維的痛覺沖動傳入受阻,因而達(dá)到鎮(zhèn)痛作用。此鎮(zhèn)痛理論屬于()。
Rood 技術(shù)的主要原理是()。
根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運(yùn)動,應(yīng)使患者職業(yè)活動的峰值強(qiáng)度不超過峰值MET 的()。
對該患者使用矯治器,其目的是()。
低頻脈沖電流刺激與痛覺沖動同時上傳到皮質(zhì),在皮層互相干擾而引起鎮(zhèn)痛效應(yīng)。此鎮(zhèn)痛理論屬于()。
患者男,因腦梗死入院,現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)治療。轉(zhuǎn)入時對日常生活能力進(jìn)行評定,改良Barthel 指數(shù)評分為35分,說明()。
波長1~10m 的波是()。