采用行為塑造原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項能力發(fā)展的是（）。

某患者左下肢骨折，右下肢能夠正常承重，其使用拐杖的步行訓(xùn)練項目應(yīng)選（）。

對患者進(jìn)行言語檢查，其理解力正常，但表達(dá)能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復(fù)述困難，提示下可引出正確回答，表明患者存在（）。

低頻脈沖電流刺激人體，中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)介質(zhì)釋放，神經(jīng)系統(tǒng)釋放出內(nèi)源性嗎啡樣物質(zhì)而引起鎮(zhèn)痛作用。此鎮(zhèn)痛理論屬于（）。

波長1～10m 的波是（）。

患者男，62歲。近1年來經(jīng)常忘事，剛做過的事就記不起來，性格變得古怪，喜怒無常，有時情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后，找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮，腦室系統(tǒng)擴(kuò)大。適宜的、簡單易行的心理測驗(yàn)是（）。

患者男，45歲。上段胸髓損傷，在開始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練時，突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀，此時最適宜采取的方法為（）。

低頻脈沖電流經(jīng)感覺神經(jīng)粗纖維傳至脊髓，興奮脊髓后角的膠質(zhì)細(xì)胞，關(guān)閉疼痛的閘門。而細(xì)纖維的痛覺沖動傳入受阻，因而達(dá)到鎮(zhèn)痛作用。此鎮(zhèn)痛理論屬于（）。

對該患者進(jìn)行吞咽障礙評定，首先采用的檢查是（）。

關(guān)于正銳波的特征，下列說法錯誤的是（）。