（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。

請結合教育觀的相關知識分析上述現象。

縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質。

請對材料中兩位老師的觀點進行評析。

一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當的一項是（）。

請結合教育觀的相關知識分析上述教育現象。

請根據全面發(fā)展教育的理論對勞動技術教育加以評析。

請對這位老師的教學行為發(fā)表評價。

案例一中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應該承擔什么法律責任？

案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題，請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。