請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述教育現(xiàn)象。

素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。

縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。

案例一中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？

教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的（）發(fā)展。

教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。

李老師在課堂上提出了一個問題，并請一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說道：“整天上課開小差，不認(rèn)真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。

小張上課的問題出在哪里？請從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。

請分析上述案例，對事件本身進(jìn)行理性分析，同時要提出解決此類問題的辦法。

素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展，提高（）。