A.背誦法
B.分解-聯(lián)合法
C.首詞記憶法
D.記憶技巧法
E.聯(lián)想法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.刺繡
B.制陶
C.插花
D.游戲
E.書法
A.形態(tài)辨認障礙訓練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓練方法
C.空間忽略障礙訓練方法
D.地方位置辨別困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法
A.翻書
B.和面
C.打籃球
D.刺繡
E.鋸木頭
A.自我控制力
B.日常生活能力
C.認知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標注
B.在物品上貼標簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側的存在,然后睜眼嘗試完成動作
A.聽覺的刺激可促進和抑制中樞神經系統(tǒng)
B.訓練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的,具有促進作用
C.治療者快速的語言,洪亮的聲音對中樞神經系統(tǒng)具有促進作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進和抑制中樞神經系統(tǒng)
A.早期應通過健側抗阻隨意運動而使興奮擴散,以引出患側聯(lián)合反應
B.為增加治療作用,可利用各種感覺刺激
C.訓練時患者應主動參與,并隨意用力
D.為引出運動反射,對于肢體軀干多給予用力刺激,讓患者最大限度出力
E.盡早進行軀干訓練,重點為增加軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉肌的活動
A.坐姿端正,雙眼平視,上身筆直,兩肩放松
B.雙手握扶住輪椅的扶手,肘關節(jié)保持在屈曲100°
C.操作時臀部放松,腹肌收縮,穩(wěn)定骨盆
D.大小腿之間的角度在110°~130°,以120°為最合適,臀部與膝部處于同一高度
E.雙足平行、雙足間距與骨盆同寬,利于穩(wěn)定骨盆,并分擔身體重量
A.控制關鍵點
B.運動控制訓練
C.抑制原始的運動模式
D.抑制異常模式
E.設置訓練程序
A.交替拖地步行
B.擺過步
C.兩點步
D.三點步
E.四點步
最新試題
水療的禁忌證不包括()。
患者男,28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對患者進行心理治療時,不正確的做法是()。
患者男,45歲。右膝關節(jié)疼痛2年余。查體:右膝關節(jié)壓痛,抽屜試驗陰性,側方應力實驗陰性,X線示右膝關節(jié)退行性變,在康復科行直流電離子導入治療,患者出現(xiàn)的正常感覺是()。
該患者的輪椅的驅動方式為()。
確定座位長度時,應是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。
短波、超短波治療時采用對置法的注意事項不包括()。
紅外線療法的正確方法是()。
該患者最可能的步態(tài)為()。
患者男,65歲,腦出血致左側肢體無力2周。上肢Brunnstrom分期為一期。患者床上仰臥位,如果肩關節(jié)過度外展,將會()。
被動屈膝的大部分運動肌張力明顯增加,但膝關節(jié)仍能較容易地被移動,按改良Ashworth分級為()。