A.確認階段
B.選擇階段
C.智力活動
D.設(shè)計活動
E.選擇活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過獎懲下屬來提高領(lǐng)導能力
B.講師為領(lǐng)導者提供輔導
C.講師幫助領(lǐng)導者明確事業(yè)范圍和期望
D.運用培訓、工作設(shè)計、行為管理等其他組織行為技術(shù)發(fā)展領(lǐng)導技能
E.基于領(lǐng)導能力的培養(yǎng)
A.背景
B.技能
C.行動
D.合適的行為
E.特質(zhì)
A.員工取向
B.工作管理
C.關(guān)心人
D.生產(chǎn)取向
E.關(guān)心工作
A.工作團隊
B.工作結(jié)構(gòu)
C.個人經(jīng)驗
D.正式的權(quán)力系統(tǒng)
E.個人能力
A.成就取向式領(lǐng)導
B.支持型領(lǐng)導
C.交易型領(lǐng)導
D.參與式領(lǐng)導
E.指導式領(lǐng)導
最新試題
根據(jù)費德勒的權(quán)變理論，最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導風格的情境是（）。
在決策過程中存在投入增加現(xiàn)象，也即人們堅持錯誤決策的傾向。下列可能會導致投入增加現(xiàn)象的因素包括（）。
經(jīng)濟理性模型認為決策者應具備的特征包括（）
伯恩斯認為領(lǐng)導關(guān)注任務(wù)的完成和員工的順從，更多依靠組織的激勵和懲罰來影響員工的績效，是他的（）理論。
屬于魅力型領(lǐng)導者非道德特征的有（）
根據(jù)路徑—目標理論，主動征求并采納下屬意見的領(lǐng)導方式稱為（）。
有些領(lǐng)導自信并且信任下屬，對下屬有高度的期望，有理想化的愿景，并具有個性化風格，這種類型的領(lǐng)導屬于（）。
成功的領(lǐng)導依賴于（）。
根據(jù)費德勒的權(quán)變押論，不屬于情景性因素的維度是（）。
關(guān)于領(lǐng)導—成員交換理論的陳述，正確的是（）。