請根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對勞動技術(shù)教育加以評析。

教師的（）決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。

李老師在課堂上提出了一個(gè)問題，并請一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說道：“整天上課開小差，不認(rèn)真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。

小張上課的問題出在哪里？請從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。

素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。

案例一中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？

以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是（）。

（）是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。

請從教育觀的角度分析張老師的做法。

請分析上述案例，對事件本身進(jìn)行理性分析，同時(shí)要提出解決此類問題的辦法。