A.人格測驗
B.操作測驗
C.團(tuán)體測驗
D.個別測驗
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A.團(tuán)體測驗
B.個別測驗
C.非文字測驗
D.文字測驗
A.EPQ
B.自由聯(lián)想測驗
C.羅夏測驗
D.16PF
A.按功能分類
B.按測驗材料的性質(zhì)分類
C.按測驗材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類
D.按測驗的方式分類
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢
C.喜好較長選項
D.喜好特殊位置
A.過高的焦慮
B.適度的焦慮
C.一點焦慮也沒有
D.過度抑郁
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個正確答案
A.大
B.小
C.低
D.接近0
A.測驗變量
B.主觀影響變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量
式中,是()。
A.預(yù)測的效標(biāo)分?jǐn)?shù)
B.縱軸的截距
C.斜率
D.測驗分?jǐn)?shù)
A.穩(wěn)定性
B.準(zhǔn)確性
C.可信度
D.區(qū)分性
最新試題
審定試題要注意題目的()。
測題常見的排列方式有()。
效標(biāo)效度的主要評估方法有()。
rxx為信度系數(shù)。()屬于極端情況。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
構(gòu)想效度是()。
一般來說,測驗的項目分析包括()分析。
()對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗,它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
在對測驗分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時,要做到()。