A.命題時假定受測者具有某種行為
B.命題時假定規(guī)范不一致
C.涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用
D.指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
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A.題目應(yīng)有確切的答案
B.題目的內(nèi)容不要超出受測團(tuán)體的知識水平和理解能力
C.題目不可令人費(fèi)解
D.題目不能有歧義
A.內(nèi)容
B.文字
C.理解
D.社會敏感性
A.確定哪些心理特征和行為可以使要預(yù)測的活動達(dá)到成功
B.編制相應(yīng)的心理特征和行為的有關(guān)條目
C.進(jìn)行預(yù)測驗和正式測驗,以建立心理測驗手冊
D.建立衡量受測者是否成功的標(biāo)準(zhǔn)
A.工作分析
B.對特定的概念下定義
C.確定測驗的具體內(nèi)容
D.列雙向細(xì)目表
A.描述
B.診斷
C.選拔
D.預(yù)測
最新試題
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
效標(biāo)效度的主要評估方法有()。
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
選擇題要編好題干,也要編好選項,必須注意()。
構(gòu)想效度的估計方法包括()。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
審定試題要注意題目的()。
對測驗分?jǐn)?shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分?jǐn)?shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。