A.分半信度
B.肯德爾和諧系數(shù)
C.α系數(shù)
D.KR20
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A.信度高必然效度高
B.效度高必然信度高
C.信度低必然效度低
D.效度低必然信度低
A.信度
B.效度
C.常模
D.區(qū)分度
A.測驗分?jǐn)?shù)的解釋不必考慮個人在測驗前的經(jīng)歷
B.使用常??梢詫Ψ?jǐn)?shù)做出確切的解釋
C.不同測驗的原始分?jǐn)?shù)不能直接加以比較
D.比較不同測驗的分?jǐn)?shù)時要將二者放在統(tǒng)一的量表上
A.氣質(zhì)
B.興趣
C.性格
D.學(xué)習(xí)成績
A.要慎重選擇量表
B.要正確解釋測驗結(jié)果
C.要時常與他人交流測驗結(jié)果
D.要努力引導(dǎo)被試做出良好表現(xiàn)
A.人格測驗
B.操作測驗
C.團體測驗
D.個別測驗
A.團體測驗
B.個別測驗
C.非文字測驗
D.文字測驗
A.EPQ
B.自由聯(lián)想測驗
C.羅夏測驗
D.16PF
A.按功能分類
B.按測驗材料的性質(zhì)分類
C.按測驗材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類
D.按測驗的方式分類
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢
C.喜好較長選項
D.喜好特殊位置
最新試題
測驗中,主測者的職責(zé)包括()。
測驗主測者的職業(yè)道德包括()。
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗,接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測驗的()等。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
構(gòu)想效度的估計方法包括()。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。
在檢驗一個測驗的效標(biāo)效度時,難點在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要,一個好的效標(biāo)必須具備()的條件。
審定試題要注意題目的()。
效標(biāo)效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。