下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
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下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長用的自評(píng)量表
C.用于識(shí)別兒童行為和情緒問題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項(xiàng)包括（）。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.對(duì)自己的身體功能過分地關(guān)心
B.依賴、外露、幼稚及自我陶醉
C.憂郁、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢
D.內(nèi)向、退縮、過分自我控制
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
A.A類神經(jīng)癥
B.B類神經(jīng)癥
C.C類神經(jīng)癥
D.D類神經(jīng)癥
最新試題
在咨詢開始階段，咨詢師向求助者所做的介紹，可以認(rèn)定（）。
該求助者心理沖突的性質(zhì)是（）。
按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該求助者社會(huì)功能受損程度的評(píng)分是（）。
對(duì)本案例中，求助者經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)刺激屬于（）。
24項(xiàng)版本的HAMD量表，其因子數(shù)量為（）。
關(guān)于兒童行為量表，正確的說法包括（）。
對(duì)求助者的心理問題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
引發(fā)該求助者心理問題的社會(huì)原因是（）。
如果求助者請(qǐng)咨詢師幫助說服自己的父母或女友，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)，應(yīng)著重考慮的咨詢目標(biāo)的特征包括（）。