心理咨詢師：咨詢前請允許我先介紹一下什么是心理咨詢。心理咨詢是我向你提供心理幫助，你我通過語言交流的形式去探討、解決心理問題，獲得心理發(fā)展。但這種幫助的本質(zhì)是助人自助，，通過介紹，你對心理咨詢有初步的了解了吧？
在咨詢開始階段，咨詢師向求助者所做的介紹，可以認定（）。A.符合職業(yè)要求
B.咨詢師多此一舉
C.可能使求助者覺得繁瑣
D.咨詢師浪費時間
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一般資料：求助者，男性，25歲，在讀博士研究生。
案例介紹：求助者和女友是本科同學，大學畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士，女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔心分處兩地會影響感情，多次鼓勵女友考研未果。求助者又提出早點結(jié)婚，被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了，向父母提出退學到女友所在城市找工作，父母堅決不同意。又懇請女友辭去工作完婚，女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了，想盡各種方法企圖挽回感情，女友不勝其煩，最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己，女友不愛自己，內(nèi)心很痛苦，情緒低落。每當想起過去的幸福時光，再看看現(xiàn)在，都覺得頭痛，沒有胃口，失眠；經(jīng)常借故缺課，推掉了各種聚會?？荚嚦煽円埠懿焕硐?，還借口學習忙不聯(lián)系家人。在老師同學的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小懂事、聽話，學習成績優(yōu)秀，人際關(guān)系良好，但個性懦弱。其父母是公務(wù)員，從小對他要求很嚴，在學習上期望很高。
如果求助者請咨詢師幫助說服自己的父母或女友，心理咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.接受請求，說服父母
B.拒絕請求，告之能力有限
C.接受請求，說服女友
D.拒絕請求，告之咨詢范圍
一般資料：求助者，男性，25歲，在讀博士研究生。
案例介紹：求助者和女友是本科同學，大學畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士，女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔心分處兩地會影響感情，多次鼓勵女友考研未果。求助者又提出早點結(jié)婚，被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了，向父母提出退學到女友所在城市找工作，父母堅決不同意。又懇請女友辭去工作完婚，女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了，想盡各種方法企圖挽回感情，女友不勝其煩，最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己，女友不愛自己，內(nèi)心很痛苦，情緒低落。每當想起過去的幸福時光，再看看現(xiàn)在，都覺得頭痛，沒有胃口，失眠；經(jīng)常借故缺課，推掉了各種聚會?？荚嚦煽円埠懿焕硐?，還借口學習忙不聯(lián)系家人。在老師同學的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小懂事、聽話，學習成績優(yōu)秀，人際關(guān)系良好，但個性懦弱。其父母是公務(wù)員，從小對他要求很嚴，在學習上期望很高。
A.與父母女友共同解決
B.給予戀愛指導
C.請女友前來心理咨詢
D.幫助接納現(xiàn)實
最新試題
在與該求助者商定咨詢目標時，應(yīng)著重考慮的咨詢目標的特征包括（）。
對本案例中，求助者經(jīng)歷的現(xiàn)實刺激屬于（）。
該求助者目前主要的心理問題是（）。
在本案例中，恰當?shù)慕谧稍兡繕税ǎǎ?/p>
該咨詢師認為心理咨詢的本質(zhì)是（）。
從分測驗的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項包括（）。
該求助者心理沖突的性質(zhì)是（）。
本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是（）。
對該求助者社會功能的判定是（）。
該案例的臨床量表剖面圖模式屬于（）。