單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)。考試成績也很不理想,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

如果求助者請(qǐng)咨詢師幫助說服自己的父母或女友,心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.接受請(qǐng)求,說服父母
B.拒絕請(qǐng)求,告之能力有限
C.接受請(qǐng)求,說服女友
D.拒絕請(qǐng)求,告之咨詢范圍


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1.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽円埠懿焕硐耄€借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

對(duì)求助者的心理問題,心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>

A.與父母女友共同解決
B.給予戀愛指導(dǎo)
C.請(qǐng)女友前來心理咨詢
D.幫助接納現(xiàn)實(shí)

2.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)。考試成績也很不理想,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是()。

A.個(gè)性懦弱
B.情緒困擾
C.戀愛技巧
D.頭痛失眠

3.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽円埠懿焕硐耄€借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí),應(yīng)著重考慮的咨詢目標(biāo)的特征包括()。

A.簡便的
B.心理學(xué)范疇的
C.易行的
D.可進(jìn)行評(píng)估的

4.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)。考試成績也很不理想,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

對(duì)該求助者最可能的初步診斷是()。

A.一般心理問題
B.嚴(yán)重心理問題
C.焦慮性神經(jīng)癥
D.神經(jīng)癥性心理問題

5.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽円埠懿焕硐耄€借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

對(duì)本案例中,求助者經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)刺激屬于()。

A.一般刺激
B.中等刺激
C.強(qiáng)烈刺激
D.微弱刺激

6.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽円埠懿焕硐?,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

本案例中表明求助者社會(huì)功能受損的現(xiàn)象包括()。

A.考試成績不理想
B.內(nèi)心不踏實(shí)
C.不主動(dòng)聯(lián)系家人
D.感覺沒胃口

7.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽円埠懿焕硐?,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括()。

A.內(nèi)心痛苦
B.氣憤
C.情緒低落
D.煩惱

8.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒同意。求助者覺得女友不愛自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺得父母不理解自己,女友不愛自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺得頭痛,沒有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽円埠懿焕硐?,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小懂事、聽話,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很嚴(yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括()。

A.食欲下降
B.心痛
C.心慌胸悶
D.頭痛