單項(xiàng)選擇題目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚撌怯桑ǎ┨岢鰜淼摹?/strong>
A.費(fèi)斯廷格
B.多伊奇
C.舒茨
D.李維奇
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體與個(gè)體、群體與群體之間爭奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為，稱為（）。
A.合作
B.競爭
C.讓步
D.妥協(xié)
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體與個(gè)體，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種行為，稱為（）。
A.競爭
B.人際互動(dòng)
C.合作
D.協(xié)調(diào)
3.單項(xiàng)選擇題人們在心理和行為方面的交流、交往，被稱為（）。
A.人際互動(dòng)
B.人際交往
C.人際喜歡
D.人際吸引
4.單項(xiàng)選擇題"個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，人際關(guān)系中的一種肯定形式"，這指的是（）。
A.人際關(guān)系
B.利他關(guān)系
C.依戀
D.人際吸引
5.單項(xiàng)選擇題舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時(shí)，認(rèn)為群體形成經(jīng)過（）的過程。
A.控制-情感-包容
B.包容-控制-情感
C.情感-控制-包容
D.情感-包容-控制
6.單項(xiàng)選擇題如果雙親對兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權(quán)，就會使兒童形成民主式的行為方式。這說明，舒茨提出的（）的重要性。
A.包容需要
B.自尊需要
C.支配需要
D.情感需要
7.單項(xiàng)選擇題美國學(xué)者舒茨認(rèn)為，（）決定了個(gè)體與其社會情境的聯(lián)系，如不能滿足，就可能會導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問題。
A.人際需要
B.對自尊的需要
C.社會贊同的需要
D.成就的需要
8.單項(xiàng)選擇題對肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對其認(rèn)同和接納，并反過來予以肯定與支持。這是人際關(guān)系的（）。
A.相互性原則
B.交換性原則
C.自我價(jià)值保護(hù)原則
D.平等性原則
9.單項(xiàng)選擇題良好人際關(guān)系原則不包括（）。
A.交換性原則
B.平等性原則
C.強(qiáng)化原則
D.相互性原則
10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)"目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚?，只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，這樣他們之間的關(guān)系是（）。
A.合作關(guān)系
B.競爭關(guān)系
C.沖突關(guān)系
D.互助關(guān)系
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根據(jù)攻擊方式的不同，攻擊行為可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
他人在場對個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般來說，群體規(guī)范有以下功能（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對小群體的定義是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足，其歸結(jié)起來有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題