A.成就角色
B.規(guī)定性角色
C.表現(xiàn)型角色
D.不自覺角色
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你可能感興趣的試題
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德行為
D.道德判斷
A.學校
B.參照群體
C.家庭
D.大眾傳播媒體
A.社會對個體進行教化的過程
B.早期社會化過程
C.再社會化過程
D.個體適應(yīng)社會的過程
A.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程
B.社會化涉及社會及個體兩個方面
C.社會化伴隨人的一生
D.成人期的社會化是繼續(xù)社會化
A.本我
B.鏡我
C.自我
D.超我
A.詹姆士
B.米德
C.華生
D.凱利
A.成功命題
B.剝奪-滿足命題
C.價值命題
D.侵犯-贊同命題
A.聯(lián)想
B.強化
C.暗示
D.模仿
A.對研究對象的心理干擾小
B.有統(tǒng)計資料可查
C.適用于跨文化的比較研究
D.適用于時間跨度較長的趨勢研究
A.指導語
B.問題及其備選答案
C.人口學記錄
D.結(jié)束語
最新試題
領(lǐng)導者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
群體決策的積極功能()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領(lǐng)導方式歸為()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
影響模仿的因素有()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
對小群體的定義是()。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。