A.促進社會形成共同規(guī)范、共同價值觀
B.讓個體適應(yīng)社會生活
C.促進個體的模仿學習
D.促進人格形成
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A.個體行為的目標或手段與他人行為的目標或手段之間如存在相互依賴關(guān)系,就會產(chǎn)生相互作用
B.當只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時,個體的目標和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是合作關(guān)系
C.當只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時,個體的目標和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
D.當只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標或?qū)崿F(xiàn)手段時,個體的目標和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
A.共識與規(guī)范
B.目標的一致
C.人格的相似
D.相互信賴的合作氛圍
A.競爭
B.利益沖突
C.合作
D.感情相容
A.情感的互補
B.需要的互補
C.社會角色的互補
D.人格特征的互補
A.感情不和
B.失控
C.難以包容
D.心理沖突
A.支配需要
B.認知需要
C.從眾需要
D.包容需要
A.自我價值保護原則
B.包容性原則
C.相互性原則
D.平等性原則
A.隱私
B.自我概念與個人的人際關(guān)系狀況
C.態(tài)度
D.情趣愛好
A.定向階段
B.情感探索階段
C.情感交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
A.人際溝通是以視聽溝通為主的溝通
B.背景是溝通發(fā)生時的情境,其影響溝通的每一要素以及整個溝通過程
C.反饋使溝通成為一個雙向的交互過程
D.在溝通使用的各種符號系統(tǒng)中,最重要的是語詞
最新試題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
外界壓力主要來自()。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
社會心理學家一般都把模仿分成()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。