A.應(yīng)告知分?jǐn)?shù)的解釋，避免使用專業(yè)術(shù)語
B.保證當(dāng)事人知道該測(cè)驗(yàn)測(cè)量或預(yù)測(cè)什么，與什么團(tuán)體比較，如何運(yùn)用他的分?jǐn)?shù)
C.考慮給當(dāng)事人帶來的心理影響
D.讓當(dāng)事人積極地參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋
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A.最準(zhǔn)確的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情境
D.最相近的團(tuán)體
A.把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)視為一個(gè)范圍
B.不把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)絕對(duì)化
C.有常模和信度、效度的資料
D.不直接比較來自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)
A.求"快"
B.求"精確"
C.猜測(cè)
D.喜好正面敘述
A.能覺察出正確答案與錯(cuò)誤答案的細(xì)小差別
B.懂得合理地分配測(cè)驗(yàn)時(shí)間
C.常常是各種題型都見過
D.熟悉測(cè)驗(yàn)的程序
A.應(yīng)按照指導(dǎo)語的要求實(shí)施測(cè)驗(yàn)
B.測(cè)驗(yàn)前不講太多無關(guān)的話
C.不應(yīng)對(duì)受測(cè)者的反應(yīng)做出任何暗示性反應(yīng)
D.對(duì)特殊問題要有心理準(zhǔn)備
最新試題
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括（）。
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的（）等。
構(gòu)想效度是（）。
選擇題要編好題干，也要編好選項(xiàng)，必須注意（）。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
信度與效度的關(guān)系可表述為（）。
美國(guó)心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。