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單項(xiàng)選擇題在針對(duì)網(wǎng)癮青少年的介入行動(dòng)中，如果針對(duì)其家庭進(jìn)行時(shí)就可以比只單純針對(duì)個(gè)人有效很多，此種做法體現(xiàn)了介入行動(dòng)的（）原則。

A.與服務(wù)對(duì)象相互依賴(lài)
B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
C.個(gè)別化
D.考慮經(jīng)濟(jì)效益

1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者不能單槍匹馬地采取介入行動(dòng)，要依靠服務(wù)對(duì)象，與他們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動(dòng)。體現(xiàn)了社會(huì)工作介入行動(dòng)的（）原則。

A.考慮經(jīng)濟(jì)效益
B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
C.個(gè)別化
D.與服務(wù)對(duì)象相互依賴(lài)

2.單項(xiàng)選擇題識(shí)別服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的實(shí)際感受，屬于（）階段的任務(wù)。

A.接案
B.計(jì)劃
C.預(yù)估
D.評(píng)估

3.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)去思考、辨認(rèn)情境中需要改變及可以成為改變資源的部分，將著眼點(diǎn)放到服務(wù)對(duì)象的能力和優(yōu)勢(shì)上，這是屬于識(shí)別服務(wù)對(duì)象（）。

A.問(wèn)題的客觀(guān)因素
B.問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素
C.問(wèn)題的主觀(guān)因素
D.及環(huán)境的積極因素

4.單項(xiàng)選擇題以個(gè)人、家庭和小群體為關(guān)注對(duì)象，針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的行動(dòng)屬于社會(huì)工作的（）。

A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.臨時(shí)介入

5.單項(xiàng)選擇題嚴(yán)女士求助社工，讀高中的兒子談戀愛(ài)，打罵和跟蹤監(jiān)視都沒(méi)解決問(wèn)題，兒子還搬出爺爺奶奶向他們夫婦施壓。對(duì)此，社工應(yīng)選擇（）作為介入系統(tǒng)比較適合。

A.個(gè)人
B.家庭
C.小組
D.社區(qū)