A.多變
B.創(chuàng)新
C.反叛
D.善變
E.偽善
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幫助青少年更清楚地認(rèn)識自己及未來發(fā)展的可能性
B.提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力
C.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)展
D.幫助青少年解決就業(yè)的困擾
E.協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成,終至自我實(shí)現(xiàn)
A.個(gè)人層面的服務(wù)
B.家庭層面的服務(wù)
C.群體層面的服務(wù)
D.社區(qū)層面的服務(wù)
E.社會行政層面的服務(wù)
A.娛樂小組
B.個(gè)性小組
C.焦點(diǎn)小組
D.自助小組
E.交朋友小組
A.追求獨(dú)特
B.不安分
C.不甘平凡
D.標(biāo)新立異
E.建立自己的一套生活方式
A.以王剛為對象進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)
B.針對王剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整
C.讓王剛自己樹立獨(dú)立意識,任何人不得干涉
D.通過社區(qū)服務(wù),建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)
E.通過轉(zhuǎn)介,讓王剛參與小組活動(dòng),增加王剛的人際交往機(jī)會
最新試題
青少年性格的變化隨著社會化進(jìn)程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實(shí)踐活動(dòng)中完成的,是一個(gè)主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。