A.比例合分法
B.團(tuán)體面試法
C.逐輪淘汰法
D.案例分析法
E.小組討論法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)施專(zhuān)家試卷整合與審核制度
B.建立筆試命題的研究團(tuán)隊(duì)
C.根據(jù)崗位的級(jí)別與分類(lèi)實(shí)施針對(duì)性命題
D.制定筆試計(jì)劃
E.針對(duì)招聘崗位的級(jí)別以及選拔對(duì)象進(jìn)行崗位的匹配能力分析
A.筆試的組織與安排
B.閱卷的組織與管理
C.筆試試卷的裝訂、收存
D.筆試的目的和科目確定
E.筆試的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與效果預(yù)測(cè)
A.基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)
B.人格測(cè)試
C.外語(yǔ)口試
D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)
E.外語(yǔ)筆試
A.認(rèn)知力
B.判斷力
C.思辨力
D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力
E.價(jià)值觀
A.要素分析法
B.工作成果分析法
C.綜合分析法
D.工作能力分析法
E.曲線分析法
最新試題
[綜合分析題]某一公司總裁李先生,8個(gè)月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過(guò)3年李先生就要退休了,他覺(jué)得那時(shí)候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了,他對(duì)林感到很滿(mǎn)意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩,李先生帶他到各種社交場(chǎng)合??墒牵藗儗?duì)李先生顯示出很尊重,而對(duì)林浩似乎很冷淡,林常常覺(jué)得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁,就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此,有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會(huì)回來(lái)以后,林浩找到李先生,下面是他們的對(duì)話:林浩:"小時(shí)候,我很希望自己成為一名舵手,希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。"李先生:"請(qǐng)問(wèn)你希望在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)呢?"林浩:"現(xiàn)在。"李先生:"’現(xiàn)在’是什么概念?3年以后我就退休了。"林浩:"現(xiàn)在就是立刻,3個(gè)月以?xún)?nèi),而不是3年。"李先生:"你如此迫切,讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個(gè)自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo),又因?yàn)楣鹃L(zhǎng)期授權(quán)給林浩,現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后,公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)下滑,瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例,請(qǐng)回答:(1)李先生在用人、識(shí)人上發(fā)生了什么失誤?(2)你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問(wèn)題?
衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有()。
關(guān)于FRC品德測(cè)評(píng)法的說(shuō)法,正確的有()(2014年5月)
如何對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行深層次的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用?
企業(yè)人力資源整體結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)以下()亞結(jié)構(gòu)。
勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)可采用()。
簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序。
下列關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的表述,正確的是()。
簡(jiǎn)述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體步驟和程序。(2009年11月二級(jí)真題)
員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括()。