A.指示型輔導(dǎo)
B.方向型輔導(dǎo)
C.結(jié)果型輔導(dǎo)
D.鼓勵(lì)型輔導(dǎo)
E.過程型輔導(dǎo)
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A.當(dāng)員工需要征求意見時(shí)
B.當(dāng)員工希望幫助解決問題時(shí)
C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)可以改進(jìn)的機(jī)會(huì)時(shí)
D.當(dāng)員工培訓(xùn)掌握了新技能時(shí)
E.當(dāng)上一個(gè)考評期剛剛結(jié)束時(shí)
A.能夠集中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與員工個(gè)人的工作產(chǎn)出
B.采用關(guān)鍵績效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)突出員工的貢獻(xiàn)率
C.明確界定關(guān)鍵性工作產(chǎn)出的權(quán)重
D.能跟蹤檢查團(tuán)隊(duì)與員工個(gè)人的實(shí)際表現(xiàn)
E.基本由量化指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建而成
A.績效管理的參與者對績效考評的結(jié)果不清楚
B.績效管理的參與者不知道如何衡量績效結(jié)果
C.考評對象多樣
D.考評范圍多樣
E.考評標(biāo)準(zhǔn)難以把握
A.可以發(fā)揮戰(zhàn)略導(dǎo)向牽引作用
B.詮釋企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略
C.成為實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具
D.強(qiáng)調(diào)對員工的行為激勵(lì)
E.調(diào)動(dòng)全員的積極性
A.定義式考評尺度描述較為復(fù)雜
B.考評標(biāo)準(zhǔn)更為具體并有針對性
C.能有效提高考評的客觀程度
D.能更好地實(shí)現(xiàn)考評的行為引導(dǎo)作用
E.應(yīng)用廣泛性越來越高
最新試題
基于績效考評結(jié)果的薪酬變動(dòng)主要表現(xiàn)在()。
360度考評方法的優(yōu)點(diǎn)包括()等。
考評者培訓(xùn)的時(shí)間適合在()。
頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的基本原則包括()。(2012年11月二級真題)
績效考評后臺(tái)系統(tǒng)的主要功能包括()
績效考評和培訓(xùn)系統(tǒng)的聯(lián)系,主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的()
行為主導(dǎo)型適用以下哪些行業(yè)或職業(yè)()
為了對員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo),管理者應(yīng)選擇的績效輔導(dǎo)時(shí)機(jī)是()。
根據(jù)面談的具體過程及特點(diǎn),可將績效面談分為()。
人力資源管理部門應(yīng)設(shè)計(jì)出完善的考評者培訓(xùn)制度,通過培訓(xùn)者考評達(dá)到()目的。