A.教育者
B.計(jì)劃者
C.中間人
D.治療者
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A.社區(qū)居委會(huì)
B.企業(yè)
C.政府
D.社會(huì)工作者
A.行政管理者
B.關(guān)系協(xié)調(diào)者
C.資源籌措者
D.政策影響者
A.生活困難的個(gè)體
B.婚姻出現(xiàn)危機(jī)的家庭
C.社區(qū)工作者
D.政策法規(guī)
A.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
B.促進(jìn)社會(huì)環(huán)境的和諧穩(wěn)定
C.推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展
D.維持社會(huì)秩序,解決人民的問題
A.對(duì)社會(huì)的功能
B.正功能
C.負(fù)功能
D.潛功能
最新試題
下列選項(xiàng)中,哪些屬于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)?()
對(duì)社會(huì)工作專業(yè)功能的論述,強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作專業(yè)具有維持社會(huì)秩序的功能。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中,哪些活動(dòng)發(fā)揮了社會(huì)工作專業(yè)維持社會(huì)秩序的功能?()
社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括()。
社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能和一般行政管理不同之處在于()。
近年來,隨著我國(guó)社會(huì)問題的變化、民眾認(rèn)識(shí)的提高與和諧社會(huì)建設(shè)的推進(jìn),社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象在擴(kuò)大,服務(wù)內(nèi)容在拓展。下列內(nèi)容中,屬于我國(guó)社會(huì)工作嶄新議題的是()。
社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色包括(),
高三學(xué)生小剛由于學(xué)習(xí)壓力過大,想要自殺,幸虧被學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場(chǎng)悲劇。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn),在高三學(xué)生中普遍存在著一種學(xué)習(xí)壓力過大的心理,所以社會(huì)工作者向當(dāng)?shù)亟逃纸ㄗh適當(dāng)減輕高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在此過程中,社會(huì)工作者扮演的角色是()。
企業(yè)社會(huì)工作是社會(huì)工作開辟的一個(gè)新領(lǐng)域,并處于不斷發(fā)展之中,其內(nèi)容主要包括()。
社會(huì)工作的重要任務(wù)和目標(biāo)是()。
下列選項(xiàng)中,社會(huì)工作通過服務(wù)維持社會(huì)秩序的是()。