A.促使小朱成為服務(wù)對象
B.詳細(xì)收集小朱的個(gè)人資料
C.和小朱簽訂一份服務(wù)協(xié)議
D.征得小朱的同意
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A.結(jié)案階段
B.跟蹤服務(wù)階段
C.連接資源階段
D.評估與診斷階段
A.非批判
B.真誠
C.無條件的關(guān)懷
D.接納
A.個(gè)案資料
B.服務(wù)計(jì)劃
C.問題診斷
D.服務(wù)協(xié)議
A.服務(wù)效果和功能
B.服務(wù)目標(biāo)和功能
C.服務(wù)效果和效率
D.服務(wù)目標(biāo)和效率
A.家庭成員
B.學(xué)校
C.社區(qū)組織
D.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)
最新試題
個(gè)案管理的核心任務(wù)就是服務(wù)評估,主要包括服務(wù)對象的()。
社會工作者需要比較全面地收集和分析服務(wù)對象的資料,以便于后期個(gè)案服務(wù)工作的開展。社會工作者收集資料的過程中可能用到的技巧有()。
金某是家中唯一的男孩,家人對他很是溺愛,他不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常和一些不良人員混在一起,喜歡打臺球、看電視。下列條件可以使社會工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式對金某開展服務(wù)的是()。
某社會工作機(jī)構(gòu)在個(gè)案管理服務(wù)結(jié)束后對服務(wù)對象進(jìn)行服務(wù)結(jié)束評估,社會工作機(jī)構(gòu)需要評估的指標(biāo)包括()。
增強(qiáng)個(gè)人或者家庭的社會功能也是個(gè)案工作本質(zhì)的一部分,其重要內(nèi)容包含()。
天性樂觀的老馬突然自殺身亡,同事們十分震驚和悲傷。社會工作者對老馬的同事進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),協(xié)助他們表達(dá)對死者的懷念,并建議不要過度猜疑死因。社會工作者在這場危機(jī)介入中遵循的原則是()。
社會工作者小王剛參加工作不久,某天,李某前來小王所在的社會工作機(jī)構(gòu)求助,督導(dǎo)安排小王去接待,在接案的過程中,小王需要完成()方面的工作要求。
小文是一位單親媽媽,獨(dú)自帶著一個(gè)三歲女兒生活,現(xiàn)在下崗在家,生活很困難。社會工作者征詢了小文的意見,幫助她聯(lián)系工作,并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請困難補(bǔ)助,并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學(xué)費(fèi)。社會工作者在上述過程中運(yùn)用的個(gè)案管理實(shí)施原則包括()。
社會工作者需要通過對服務(wù)對象問題的界定和測評,確認(rèn)個(gè)案管理服務(wù)對象的真實(shí)需求,以便能夠有效運(yùn)用資源,滿足服務(wù)對象獨(dú)特的需要,社會工作者應(yīng)該采?。ǎ┑姆绞?。
社會工作者開展個(gè)案工作時(shí),在服務(wù)對象預(yù)估和問題診斷階段的工作重點(diǎn)是()。