A.獲得自主感,克服羞恥感
B.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
C.獲得勤奮感,克服自卑感
D.形成角色同一性,防止角色混亂
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A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得完善感,避免失望或厭惡感
C.獲得自主感,克服羞恥感
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
A.希望品質(zhì)
B.意志品質(zhì)
C.目標(biāo)品質(zhì)
D.能力品質(zhì)
A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感
C.獲得自主感,克服羞恥感
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
A.希望品質(zhì)
B.意志品質(zhì)
C.目標(biāo)品質(zhì)
D.能力品質(zhì)
A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感
C.獲得自主感,克服羞恥感
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
最新試題
()意識(shí)的建立,標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是()。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是(),體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表述錯(cuò)誤的是()。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定,()不斷增長(zhǎng)。
人體身高的增長(zhǎng)有兩個(gè)高峰,第一個(gè)高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過(guò)渡到辯證思維,主要特點(diǎn)是思維逐步()。
心理學(xué)家認(rèn)為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
自我評(píng)價(jià)的能力在()開(kāi)始成熟。