A.人
B.物
C.知識
D.環(huán)境
E.技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目標(biāo)的具體性
B.目標(biāo)的可測量性
C.目標(biāo)的理想性
D.目標(biāo)的可行性
E.目標(biāo)的時效性
A.激勵理論
B.刺激理論
C.反饋理論
D.誘導(dǎo)條件理論
E.期望理論
A.生理需要
B.安全需要
C.社交的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.過程因素
B.戰(zhàn)略因素
C.環(huán)境因素
D.激勵因素
E.保健因素
A.生理需要
B.安全需要
C.社交的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
強(qiáng)化理論也被稱為(),它所體現(xiàn)的是一種工作績效與獎勵之間的客觀聯(lián)系。
性格與氣質(zhì)既有區(qū)別,又互相滲透,彼此制約,下列關(guān)于性格與氣質(zhì)的關(guān)系表述正確的有()。
群體決策研究提出常用的方法包括()。
梅奧的人群關(guān)系理論的局限性主要表現(xiàn)為()。
動機(jī)的主要因素包括()。
根據(jù)投訴性質(zhì)不同,可將業(yè)主投訴分為()。
性格的情緒特征,按其活動的情況可分為()特征等方面。
性格的理智特征是指人們表現(xiàn)在感知、記憶、想象和思維等認(rèn)知方面的個體差異。在想象方面的有()。
勞動者的心理健康的特征包括()。
激勵是指人類活動的一種心理狀態(tài),它具有加強(qiáng)和激發(fā)動機(jī),推動并引導(dǎo)行為使之朝向預(yù)定目標(biāo)的方向,總的來看,現(xiàn)在的激勵理論大概可分為()。