A.效標必須能最有效地反映測驗的目標，即效標測量本身必須有效
B.效標必須具有較高的信度，穩(wěn)定可靠，不隨時間等因素而變化
C.效標可以客觀地加以測量，可用數(shù)據(jù)或等級來表示
D.效標測量的方法簡單，省時省力，經(jīng)濟實用
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A.內(nèi)容效度
B.相容效度
C.區(qū)分效度
D.因素分析法
A.測驗的內(nèi)容效度
B.測驗的內(nèi)部一致性指標
C.分析幾個測驗間的相互關(guān)系
D.分析受測者對題目的反應(yīng)特點
A.對測驗本身的分析
B.測驗間的相互比較
C.效標效度的研究證明
D.實驗法和觀察法證實
A.構(gòu)思效度
B.主要涉及的是心理學(xué)的理論概念問題
C.指測驗?zāi)軌驕y量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度
D.測驗的結(jié)果是否能證實或解釋某一理論的假設(shè)、術(shù)語或構(gòu)想，解釋的程度如何
A.計算兩個評分者的一致性
B.復(fù)本相關(guān)
C.專家推測
D.再測法
最新試題
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的（）。
測驗中，主測者的職責(zé)包括（）。
選擇測驗必須注意，所選測驗必須（）。
下列公式中，（）是計算項目難度的公式。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗的（）等。
在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括（）。
選擇題要編好題干，也要編好選項，必須注意（）。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標，否則讓受測者有充分的時間反應(yīng)，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。