有些量表題項包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項目分析時無需加以處理，直接對分?jǐn)?shù)加總即可。

整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。

無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。

問卷設(shè)計的第一步就是要收集信息。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

問卷選項的編碼盡量采用英文字母。

ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。

“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）

結(jié)合實例闡述分層抽樣的含義和方法。