A.有明確的規(guī)章制度
B.有共同的工作目標
C.分工專業(yè)化但強調(diào)協(xié)調(diào)配合
D.成員的工作及職位可以相互替換
E.組織成員在情感相投的基礎(chǔ)上，有共同的興趣愛好
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A.頭腦風暴法
B.德爾菲法
C.電子會議法
D.全體成員大會法
E.名義集體決策法
A.符合領(lǐng)導(dǎo)標準
B.符合全局性標準
C.符合適宜性標準
D.符合經(jīng)濟性標準
E.由決策者選出
A.戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策
B.程序化決策與非程序化決策
C.確定性、不確定性和風險性決策
D.個人決策與團體決策
E.總體決策和局部決策
A.學會記錄
B.學會集中
C.學會授權(quán)
D.學會分析
E.學會總結(jié)
A.ABC時間管理法
B.PDCA法
C.總結(jié)法
D.總分總法
E.加成法
最新試題
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒（）。
護士長準備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護理問題征集，小組討論時最好采取的座位形式是（）。
狹義的質(zhì)量指的是（）。
對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。
通過編排小品來傳播健康知識是迎合了受者的哪一項心理特點（）。
影響行為的因素中，經(jīng)濟基礎(chǔ)屬于（）。
患者，男，38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解，兩天后自覺注射部位疼痛，4天后就診，查體：局部壓痛，皮膚發(fā)紅，皮溫增高，有波動感，穿刺抽出少量黃色膿液，應(yīng)考慮為（）。
不屬于隔離對象的是（）。
辦公室只有一臺計算機，甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。