A.確定健康教育干預具體目標
B.確定健康教育計劃的先進性和合理性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預期目標的實現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結健康教育的成功與不足之處
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A.Who是指對象
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指實現(xiàn)變化的期限
D.How是指如何實現(xiàn)變化
E.How to measure是指測量的方法
A.目標人群
B.總體目標
C.干預策略
D.人員培訓
E.干預活動的內容、方法、日程
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.遺傳因素
A.抑制因素
B.傾向因素
C.偏向因素
D.促成因素
E.強化因素
A.形成時間已久的行為
B.社會不贊成的行為
C.植根于文化傳統(tǒng)的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與傳統(tǒng)生活方式關系密切的行為
最新試題
患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習慣。入院后護士對其病情評估后計劃將其納入一個健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。
辦公室只有一臺計算機，甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。
會議開始時，主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等，使參與會議者把注意力集中到會議的議題來，是善于主持會議中的（）。
計劃工作中，評估形勢的主要內容包括（）。
某科室的目標是提高護理人員的業(yè)務素質，則可行的備選方案有（）。
患者，男，20歲。同宿舍同學感染肺結核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。
屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。
根據(jù)雙因素理論，管理者為了提高護士對護理工作的滿意度，激發(fā)正性情緒，最適宜采取的措施是（）。
患者，男，50歲。因火災致大面積燒傷入院，安置在隔離病房，錯誤的護理措施是（）。
耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。