A.人員規(guī)劃過程
B.管理人員開發(fā)過程
C.各種指導(dǎo)與開發(fā)技術(shù)的普及過程
D.人才引進(jìn)過程
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A.工作績(jī)效分析
B.利用咨詢顧問
C.面談
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)會(huì)議
A.收集組織及其運(yùn)行狀況和態(tài)度的數(shù)據(jù)
B.將A項(xiàng)內(nèi)容反饋給有關(guān)各方
C.確定A項(xiàng)內(nèi)容的相關(guān)責(zé)任人
D.讓各方制訂解決問題的小組計(jì)劃
A.調(diào)查反饋
B.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
C.敏感性訓(xùn)練
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A.高度控制
B.中等控制
C.低控制
D.不控制
A.高度控制
B.中等控制
C.低控制
D.不控制
最新試題
()不是培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
()不屬于為特殊目的而進(jìn)行的培訓(xùn)。
確定培訓(xùn)需求的手段主要有:()。
一份優(yōu)秀的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)具備()特性。
人際關(guān)系心理分析中常見的自我狀態(tài)包括:()。
領(lǐng)導(dǎo)者匹配培訓(xùn)的理論認(rèn)為,以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)者在他們能夠()的環(huán)境中,工作績(jī)效好。
()的培訓(xùn)成果是可以衡量的。
一般的組織發(fā)展活動(dòng)不包括()。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)通常不采用()的方式。
()不屬于管理人員開發(fā)的要求。