單項選擇題與小組下屬雇員共同討論問題,一起形成和評價解決問題多種方法的參與式領導方式稱為()。
A.更多參與
B.交感管理
C.更進一步參與
D.最小限度參與
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1.單項選擇題新雇員上崗引導是指向新雇員提供有關企業(yè)的()。
A.基本背景材料
B.經(jīng)營目標與理念
C.經(jīng)營計劃
D.基本作業(yè)規(guī)范
2.單項選擇題()不是人際關系心理分析中常見的自我狀態(tài)。
A.家長
B.成年人
C.領導
D.兒童
3.單項選擇題管理人員的指導與開發(fā)過程不包括()。
A.人員規(guī)劃過程
B.管理人員開發(fā)過程
C.各種指導與開發(fā)技術的普及過程
D.人才引進過程
4.單項選擇題團隊建設通常不采用()的方式。
A.工作績效分析
B.利用咨詢顧問
C.面談
D.團隊建設會議
5.單項選擇題支撐大多數(shù)組織發(fā)展干預的共同標準不包括()。
A.收集組織及其運行狀況和態(tài)度的數(shù)據(jù)
B.將A項內(nèi)容反饋給有關各方
C.確定A項內(nèi)容的相關責任人
D.讓各方制訂解決問題的小組計劃
最新試題
領導者匹配培訓的開發(fā)者菲德勒認為,以人為中心的領導者在他們能夠()的環(huán)境中能有效工作。
題型:單項選擇題
支撐大多數(shù)組織發(fā)展干預的共同標準不包括()。
題型:單項選擇題
領導者匹配培訓的理論認為,以任務為中心的領導者在他們能夠()的環(huán)境中,工作績效好。
題型:單項選擇題
確定培訓需求的手段主要有:()。
題型:多項選擇題
()不是人際關系心理分析中常見的自我狀態(tài)。
題型:單項選擇題
培訓需求分析包括()。
題型:多項選擇題
一般的組織發(fā)展活動不包括()。
題型:單項選擇題
()的培訓成果是可以衡量的。
題型:多項選擇題
與小組下屬雇員共同討論問題,一起形成和評價解決問題多種方法的參與式領導方式稱為()。
題型:單項選擇題
培訓效果分析的目的是:()。
題型:多項選擇題