A.威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題是什么
B.影響該疾病或健康問題的危險因素是什么
C.這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族和職業(yè)上有何特征
D.這些疾病或健康問題在地區(qū)、季節(jié)、持續(xù)時間時上有何規(guī)律
E.目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素是什么
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A.熱情接待,為患者提供舒適環(huán)境
B.服務周到,使患者放心
C.認真傾聽其訴說,科學地指導
D.患者的任何需求,及時滿足,讓患者安心
E.耐心安慰,減輕焦慮
A.發(fā)病率
B.身高
C.體重
D.日常生活活動能力
E.體力測定
A.自我評估壓力來源
B.精神發(fā)泄,以示防衛(wèi)
C.承認事實,自我放松
D.聽天由命,順其自然
E.與親人交談,取得支持
A.體格檢查
B.心理社會測試
C.交談和觀察
D.閱讀相關資料
E.使用疼痛評估工具
A.測量患者的體溫
B.聽右下肺有無濕啰音
C.觸摸皮膚溫度、濕度
D.閱讀患者的查體記錄
E.查看患者尿液的顏色
最新試題
下列屬于偏向式提問的問題是()
患者健康教育中,評估教育需求時,下列屬于直接評估的是()
下列對人際傳播特點的描述不正確的是()
下列屬于過程評價內容的是()
護士發(fā)現糖尿病患者王某的飲食中包含大量的甜食后,下面哪種表述更合適()
在交談中,當對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時,比較恰當的做法是()
在健康傳播中,受者在接觸信息時普追存在的心理不包括()
對人際傳播中有關談話的技巧描述不正確的是()
測量生活質量的客觀指標不包括下列哪項()
關于患者健康教育的分類以下表述正確的是()