A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.晚年發(fā)展階段
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D.脫敏法
E.強(qiáng)化法
A.根據(jù)患者的病情、心理變化,進(jìn)行有針對性的教育
B.以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)
C.根據(jù)季節(jié)、地域,給予常見疾病的防治教育
D.提高患者依從性
E.根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)
A.根據(jù)患者的病情、心理變化,進(jìn)行有針對性的教育
B.以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)
C.根據(jù)季節(jié)、地域,給予常見疾病的防治教育
D.提高患者依從性
E.根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)
A.社會政策
B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受
C.目標(biāo)人群的疾病狀況
D.目標(biāo)人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
最新試題
對健康信息的描述正確的是()
小組討論時,適宜的小組人數(shù)一般為()
下列屬于入院教育的是()
作為小組討論的主持人,在組織小組討論時應(yīng)該做到()
醫(yī)院健康教育這一概念是由誰最早提出的()
在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目時應(yīng)遵循的原則為()
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項()
醫(yī)院健康教育的目的是()
關(guān)于實施教育計劃的注意事項,以下表述錯誤的是()
下列選項沖屬于影響健康傳播的自然環(huán)境的是()