A.侵犯了甲的發(fā)行權(quán)
B.侵犯了甲的展覽權(quán)
C.侵犯了甲的署名權(quán)
D.不侵權(quán)
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A.物聯(lián)網(wǎng)
B.文化
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D.移動通信
A.重復(fù)發(fā)表
B.陳述失實
C.捏造和竄改數(shù)據(jù)
D.潛心研究
A.強化對利益鏈條打擊和整治
B.不間斷開展專項打擊行動
C.宣傳正規(guī)網(wǎng)站宣傳,告誡公眾不要輕易相信辦證信息
D.積極推動查處網(wǎng)絡(luò)犯罪的立法
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”五個基本特征是()
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運用的新課題。
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有()
“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么?
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,線上的機會,在線下線下的希望在線上,互聯(lián)網(wǎng)+與實體經(jīng)濟只有相互配合、相互融合,才有機會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么?
“互聯(lián)網(wǎng)+減負(fù)”的發(fā)展基于哪些因素?又分別為哪些對象進行了減負(fù)?
2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+,2016年落實互聯(lián)網(wǎng)+,2017年擴充互聯(lián)網(wǎng)+,2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+,2019年全面推進互聯(lián)網(wǎng)+。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢具備以下哪些特點?()
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率,克服黨建工作瓶頸,更好的服務(wù)黨員群眾。